Kennisclips en videolessen bij het Deltion college

In het MBO worden weblectures minder gebruikt dan in HBO/WO, maar inmiddels stevent Deltion af op 50.000 views (inmiddels 2500 unieke views per maand).
In een volle (of te kleine) zaal begon JaapJan Vroom van het Deltion College met een kip of het ei vraag.
Komt de vraag naar verandering vanuit onderwijs of vanuit het aanbod dat er is?
Vervolgens gaf hij een inkijkje hoe het gebruik van videolessen bij het Deltion College steeds beter werkt.
Kijkers worden getrokken door de reclame te maken met de tekst: Wil je videolessen, vraag het je leraar.

Wat wordt er zoal gefilmd?
Ingewikkelde praktijksituaties, rollenspellen en er zijn een aantal filmpjes gemaakt rond i-didactiek met ict voor collega’s.
Bij Deltion zijn de video’s van een docent die rekenen uitlegt om de examens 3F en 2F te oefenen het kijkcijferkanon.

Leraren laten warmlopen voor het opnemen van hun lessen gaat niet zomaar.
De ondersteuning bij het maken van de video’s gebeurt door slechts 2 mensen om zichzelf “in de markt te zetten” hanteren zij een aantal principes.

  • Bij een vraag door een leraar wordt er direct gereageerd.
  • Je moet leraren laten ervaren wat het is
  • Presenteer je met en in innovatietrajecten die starten binnen de school.
  • (Disruptive innovation) Maak het de makkelijkste keuze in blended leren.

Helaas zien nog niet allen docenten de voordelen ervan in en is het een kwestie van voorzichtig aanpakken.

Een van de succesfactoren is de snelheid van filmen en publiceren. Er is gekozen om niet met een uitgeschreven script te werken, dat kost teveel tijd (en geld). Uit de zaal kwam er een goede tip: tag in jouw videolessen de onderwerpen. Vlak voor toetsing kunnen de studenten dan gerichter terugkijken.

Met video’s je lessen innoveren op een eenvoudige manier.
JaapJan haalde een voorbeeld aan van een student met betrekking tot het terugkijken van lessen medisch rekenen. Er werd door de student aangegeven dat zij de filmpjes regelmatig teruggekeken had en dat ineens ‘het kwartje viel’. Ze gaf aan eigenlijk de lessen van de leraar niet te hoeven volgen.
De betreffende leraar bedacht door deze feedback dat het dan anders moest. Hij gebruikt de video’s die studenten thuis kunnen bekijken niet meer in de les. De rol van de docent verandert daardoor.
Studenten geven aan dat zij  in kortere tijd meer geleerd hebben. Alhoewel er daar ook verschillen zijn. Studenten van ICT opleidingen hoeven 1 dag per week geen school om thuis te werken doordat er videolessen zijn, zij geven dat aan dat fijn te vinden.  De doktersassistenten in opleing (veel vrouwelijke studenten) misten contact met hun medestudenten. Zij vonden het dus minder leuk.

Hoe verleid je de leraar?

  • Probeer mee te denken als leraar en luister.
  • Ga niet vertellen wat ie moet gaan doen.
  • Werk met QR codes op objecten (instructievideo’s bij vliegtuigtechniek bijvoorbeeld).
  • Blijf uitleggen wat de mogelijkheden zijn.
  • Alles wordt door de filmers verzorgd….maar de leraar verzorgd de tekst.
  • Geef adviezen voor distributie
  • Blijf positief en vertel voorzichtig wat er nog meer kan.

Een goede tip uit de zaal was:
Zorg voor een reserveerbare ruimte waarin leraren ook zelf aan de slag kunnen.
Richt deze ruimte in met hardware (webcam, evt. een greenscreen of een witte wand).
Zorg ervoor dat de films direct te uploaden zijn
Vergeet de spiegel en het kammetje niet!!

Inzichten die er nu al zijn: Leraren zien na een paar keer opnemen in, dat zij hun verhaal beter moeten vertellen en willen daarbij geholpen worden.

De video’s zijn hier te vinden

Over Karin Winters

Onderwijshart met oog voor onderwijs. Onderwijs ondernemer Sociale media in onderwijs Onderwijs met ICT Netwerker
Dit bericht werd geplaatst in 2015, Karin Winters. Bookmark de permalink .

Geef een reactie

Vul je gegevens in of klik op een icoon om in te loggen.

WordPress.com logo

Je reageert onder je WordPress.com account. Log uit / Bijwerken )

Twitter-afbeelding

Je reageert onder je Twitter account. Log uit / Bijwerken )

Facebook foto

Je reageert onder je Facebook account. Log uit / Bijwerken )

Google+ photo

Je reageert onder je Google+ account. Log uit / Bijwerken )

Verbinden met %s